Образовательные учреждения Тасари были созданы в 1984 году в стамбульском районе Кадыкёй и сделали первый шаг к тому, чтобы стать пионером образования в Турции. Из прошлого и в настоящее время он добился больших успехов в помощи многим студентам в достижении их целей, включая получение степени бакалаврa и магистратуры.
Это редкое учебное заведение, которое создает наиболее успешную программу курсов YÖS в Турции и продолжает свое образование с постоянно растущим успехом. Чтобы быть лучшим в развитии постоянно обновляет систему образования и всегда стремится к большему успеху, это было самым большим критерием в достижении успеха.
Чтобы удовлетворить интерес и высокий спрос на учебные заведения Тасары начали открываться филиалы в разных провинциях и районах, и сегодня образовательный центр, состоит из 14 филиалов в 3-х крупных городах Турции. Учебные заведения Тасари, имеющие филиалы в крупных городах, таких как Стамбул, Измир, Анкара, Бурса, Анталия, ежегодно помогают более 2000 студентам поступить на бакалавриат в самые выдающиеся университеты Турции. 80% квот рейтинговых Вузов как Босфорский университет, Университет Мармара, Стамбульский Технический университет, Эгейский университет заполняют студенты Тасары Академии.
За последние 10 лет с образовательного центра Тасары выпустились 14 чемпионов которые сразу же первыми зачислились в топовые университеты страны по результатам экзамена. Результаты экзаменов доказывают то, что академия вносит большой вклад в успехи своих учеников. Академия используя лозунг «Если ваша цель – успех, то адрес Тасары» во всех областях образовании легко преодолела все препятствия на пути к успеху. Он стал примером для многих образовательных учреждений как с точки зрения управления, так и с точки зрения образования, с его структурой, которая адаптируется к сегодняшним условиям, использует возможности технологий и идет в ногу с требованиями и ожиданиями нового поколения, оставляя позади стереотипы в мире обучение студентов.
Обладая 37-летним опытом, образовательное учреждение Тасары продолжает вести своих студентов к достижению их будущих целей, приобретая глубоко укоренившуюся институциональную идентичность и получая признание с точки зрения образования в любой среде.